12月24日，学校在科学校区软件楼211机房召开课程思政和思政课程教学改革项目立项评审会。王新杰副校长，教务处、教学评估中心、校督导室负责人，各教学单位教学负责人，教务处、教学评估中心相关人员参加了会议。会议由教务处张东初处长主持。

教务处邢培旭副处长就课程思政和思政课程教学改革项目立项目的、项目工作安排、申报情况、评选办法等进行了详细汇报。各教学单位共申报111项，通过各教学单位评审，推荐66项参加学校的资助立项评审。各申报单位教学负责人分别对示范课堂、试点课程、思政教育教学项目申报和推荐情况进行了汇报。与会评委认真审阅申报材料并进行了投票推荐，同意申报的111个项目全部立项，其中《有情怀的电分课堂》《中国近现代史纲要》《思政元素融入课程思政路径研究》等40个项目获得立项资助。

张东初处长对评委和教学单位提出了六点要求。一是公正立项，评委要客观公正地推荐出能干事、愿干事老师的项目；二是积极改革，课程思政改革要出新思路、新做法，积极实施到课堂教学中；三是总结经验，我校的课程思政改革在全省开展较早，要扎实总结改革经验；四是打造亮点，力争做成全省的标杆，在全省起到示范作用；五是努力践行，课程思政改革要做到入脑入心，并付诸实践；六是提高质量，切实开展好课程思政改革，促进教学质量和人才培养质量稳步提高。

王新杰校长在讲话时强调，我们要以高度的自觉牢牢抓住课程建设、课堂教学、教学改革三个重点，推进课程思政与思政课程建设同向同行，凸显教育教学价值引领，有效实现各门课程的知识传授、能力培养与价值引领三融合，铸牢立德树人主阵地。她指出，课程思政教学改革是全国课堂教学改革的重点，我校在全省率先开展，要通过课程思政教学改革，建设出一批课程思政示范课堂，形成一批政治觉悟高、思想素质好、育人能力强的教学骨干，帮助学生解答思想困惑、价值困惑、情感困惑，激发其为国家学习、为民族学习的热情和动力。王校长最后要求，我们要用好课堂教学主渠道，大力推动课程思政建设，充分发挥各类课程的育人功能，形成协同效应。要继续强化课堂教学、教学考核、教材使用等管理，加强思政课程和课程思政建设，提高学生的科学文化水平并培养科学态度，培养新时代社会主义事业的建设者和接班人。